特別支援教育に関わる実践指導事例 国立特別支援教育総合研究所 情緒障害 情緒障害の基礎知識と実態把握 国立特別支援教育総合研究所 情緒障害 学習面や行動面の困難さへの対応 国立特別支援教育総合研究所 情緒障害 情緒障害のある子供の場に応じた指導・支援 国立特別支援教育総合研究所 自閉症 自閉症の基礎知識と実態把握 国立特別支援教育総合研究所 自閉症 自閉症のある子供の場に応じた指導・支援 国立特別支援教育総合研究所 自閉症 情報機器等の活用 国立特別支援教育総合研究所 学習障害 学習障害 （LD） の基礎知識 国立特別支援教育総合研究所 学習障害 学習障害 （LD） のある子供の気付きと実態把握 国立特別支援教育総合研究所 学習障害 学習障害 （LD） のある子供の困難さへの対応 国立特別支援教育総合研究所 学習障害 学習障害 （LD） のある子供に応じた指導・支援 国立特別支援教育総合研究所 注意欠如／多動性障害 注意欠如／多動性障害 （ADHD） の基礎知識 国立特別支援教育総合研究所 （ADHD） のある子供の学習面や行動面における気付きと実態把握 国立特別支援教育総合研究所 （ADHD） のある子供の学習面や行動面の困難さへの対応 国立特別支援教育総合研究所 注意欠如／多動性障害 （ADHD） のある子供の場に応じた指導・支援 東京都教育委員会 小学校特別支援教室 実践事例集→リンク 東京都教育委員会 中学校における特別支援教室の導入ガイドライン→リンク 東京都教育委員会 特別支援教室導入のためのリーフレット→リンク 文部科学省 高等学校における「通級による指導」実践事例集 文部科学省 特別支援教育パンフレット→リンク 文部科学省 「特別支援教育支援員」を活用するために